زاد الطلبة

قل لا أعلم من العلم أن تقول: لا أعلم عن عبد الله بن مسعود رضي الله عنه قال: «إن الذي يفتي الناس في كل ما يستفتونه فيه مجنون» أخرجه الدارمي والطبراني ورجاله ثقات  

البدعة والتحذير من البدع قال سفيان الثوري رحمه الله: البدعة أحب إلى إبليس من المعصية، فإن المعصية يتاب منها، والبدعة لا يتاب منها.

خير دينكم الورع قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: «فضل العلم أحب إلي من فضل العبادة، وخير دينكم الورع». رواه الحاكم والطبراني في الأوسط بإسناد حسن فالمتدين والعالم الحقيقي هو من يخشى الله ولا يتعدى حدوده.

الأساس في تكوين الشخصية المعرفية للمسلم لا بد أن أبدأ من قاعدة هامة وضرورية في أي تحصيل علمي وبناء معرفي للإنسان المسلم، وهي أن مادة المعرفة ليست هي الأساس في تكوين الشخصية المعرفية المسلمة، فالعلم في الأصل محايد، وينتفع الإنسان به بقدر توفيق الله له، وارتباطه بخالقه في طلب الهداية …

كانت قواعد الاستدلال تحكمهم لا الهوى ✍️ د. سيف علي العصري الإمام الأجل أبو حنيفة، غير العربي، يرى أنّ غير العربي ليس كُفئا للمرأة العربية في النكاح، فلم يؤثر عنصره غير العربي على اجتهاده…. ولو دخلت العصبية في حسابات الإمام أبي حنيفة العجمي لما جعل نفْسَه دون العربية في كفاءة …

ترويح الفكر بالرياضة ✍🏻 #الشيخ محمد وائل الحنبلي قال العلامة جمالُ الدينِ القاسميُّ الدمشقيُّ (ت1332هـ): “ترويحُ الفكرِ بالرياضة مفيدٌ للجسم فائدةٌ كبرى، سيما لذوي الأشغالِ العقلية، كالتصنيفِ والمطالعة والتدبُّرِ في المعاني؛ فإنَّ الدّأبَ على شُغلٍ واحدٍ موجبٌ للضجر، و ضيقِ الصدر. وأنفعُ الرياضاتِ في حِفظ الصحة ما تتحرَّك بها كلُّ …

الخطابة الجوفاء بقلم: أ.د. خالد بن منصور الدريس #مغالطات أكبر أزمة تعيشها (الشخصية المسلمة) اليوم = تأثرها السريع بالمقولات الخطابية الحماسية العاطفية التي إذا عُرضت على موازين الواقع والعقل ألفيتها طنيناً فارغاً بلا خطة عمل، ولا مراعاة لتحقق الشروط، وانتفاء الموانع. إن الانبهار بالخطابة الجوفاء معضلة متفشية وداء وبيل وعلامة …

سأحرق كتب علم العقيدة ✍️ أحمد دعدوش مع أني تخصصت في علم الكلام والعقيدة بالأزهر، لكن لم أقرأ كتابا واحدا من كتب التراث في هذا المجال منذ تخرجي قبل 15 سنة، لأني لم أجد في كل هذا أي فائدة تذكر على عقيدتي، ولم أضطر إلى الاستزادة من تلك الكتب في …

هذه هي الحياة قال الإمام ابن القيم رحمه الله:️ “ومن تأمل أحوال أئمة الإسلام كأئمة الحديث والفقه… كيف هم تحت التراب وهم في العالمين كأنهم أحياء بينهم لم يفقدوا منهم إلا صورهم، وإلا فذكرهم وحديثهم والثناء عليهم غير منقطع؛ وهذه هي الحياة حقا”. [مفتاح دار السعادة ص١٣٩]

مثلث التمرد الفكري ⚠️ 🤯 مثلث التمرد الفكري ‏ثلاث قواعد تكشف زيف المتعالمين ‏مختصر من كتاب «كيف تصبح مفكرا متمرِّدًا في تسع ساعات؟!» للأستاذ الدكتور خالد الدريس. كن غامضا يسعى في تحقيق مكانته الثقافية إلى التحدث عن أوضح النقاط بأعقد الألفاظ كاستعمال العبارات اللاتينية، ليضفي الغرابة والغموض، أو مصطلحات غير …

بين عمق الأفكار و غموض الطرح! ✍️ أ.د خالد بن منصور الدريس أعجبني هذا المعيار الفارق لأحد الكُتّاب في العصر الحديث، الذي يقول فيه : ‏”الواثقون من عمق أفكارهم يسعون للوضوح (و التبسيط) في أسلوبهم . وأمّا الذين يريدون أن يتظاهروا بالعمق أمام الجمهور ؛ فيسعون للغموض”. فإذا رأيت من …

التحذير من الدجالين الكذابين قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: «يكون في آخر الزمان دجالون كذابون، يأتونكم من الأحاديث بما لم تسمعوا أنتم، ولا آباؤكم، فإياكم وإياهم، لا يضلونكم، ولا يفتنونكم» رواه مسلم

الحفظ و الفهم ✍️ الشيخ يوسف القرضاوي من #كتاب فقه الأولويات… دراسة جديدة في ضوء القرآن والسنة. لا أريد أن أقول: إن الحفظ ليس له أي قيمة مطلقا، وإن الذاكرة في الإنسان لا جدوى لها، فهذا غير صحيح. ولكن أقول: إن الحفظ هو مجرد خزن للحقائق والمعلومات، ليستفاد منه بعد …

معركة القرن والعصر ✍️ محمد خير موسى من جديدٍ أؤكّدُ قناعتي أنّ معركة القرن والعصر التي بدأت قبل بداية هذا القرن لكنّها ستكون المعركة الأشرسَ في العقود القادمة هي المعركة مع الشـ.ـjوj بجبهاته الأربعة: الشذوذ الفكري وعنوانه “الإلحاد” الشذوذ السّياسي وعنوانه “التّطبيع مع الكيان الصّهيوني والتّطبيع مع الاستبداد والطغيان” الشذوذ …

الجزاء من جنس العمل من رأى هيبة الدين تنتهك فتركها خوفا على هيبته ومكانته أسقط الله من هيبته عند الناس بمقدار ما سقط من هيبة الدين، فالجزاء من جنس العمل

أغراض التأليف قال المُحِبِّي في «خلاصة الأثر» (41/4): «قال البابلي: لا يؤلِّف أحدٌ كتاباً إلا في أحد أقسام سبعة، ولا يمكن التأليف في غيرها، وهي: إما أن يؤلف في شيء لم يُسبَق إليه يخترعه، أو شيء ناقص يُتمِّمه، أو شيء مستغلَقٍ يشرحه، أو طويل يختصِره دون أن يُخل بشيء من …

فوائد التأليف قال الإمام ابن الجوزي، في «صيد الخاطر» ص241: «رأيتُ من الرأي القويم أن نفع التصانيف أكثر من نفع التعليم بالمشافهة، لأني أشافه في عمري عددًا من المتعلِّمين، وأشافِه بتصنيفي خلقاً لا تحصى ما خُلقوا بعد، ودليل هذا أن انتفاع الناس بتصانيف المتقدِّمين أكثر من انتفاعهم بما يستفيدونه من …

المستفيد الأكبر من التعليم هو المعلم “ظللت زمانا أمتنع عن تدريس بعض المتون الصغيرة التي كنت أظنني أتقنها، وفي الفصل الماضي اضطررت بسبب الوظيفة لتدريس بعض المسائل الشرعية، فإذا بي أكتشف أن المستفيد الأكبر من التعليم هو المعلِّم، هذه حقيقة لا يدركها إلا من جرَّب؛ فثمة ثغرات بيّنة في فهم …

قال تعالى 🔶إنَّمَا يَخْشَى اللَّهَ مِنْ عِبَادِهِ الْعُلَمَاءُ🔶 [فاطر : 28] 💡أصل العلم الشرعي الخشية من الله ⚠️ياطالب العلم الشرعي، إن لم يزدك علمك خشية لله فلست على الطريق الصحيح … ☝🏻️راجع نفسك

✍️بقلم عبد الكريم بكار (بتصرف) 🧔🏻*((وصايا للشباب))*🧕🏻 تتكون منهجية إصلاح حال أي واحد منا من النقاط العشر الآتية: 1⃣ #الصديق كل ما حولنا يؤثر فينا على مستوى من المستويات ولهذا فإن من المهم أن نجتهد في اختيار الصديق والزميل الصالح والإيجابي والمحفِّز. 2⃣ #لاتنتظرهم في مجتمعاتنا أشخاص وجهات يتحمَّلون أكثر …

✍️د. #ليلى_حمدان ⚠️ لا تعتمد فقط على الاقتباسات التي ينتقيها الباحثون من كتب العلم، فيغيب عنك الكثير من روائعه التي بقيت حبيسة الصفحات. 📚 إنّ البحث عن الدرر في بطون الكتب له منافع جمّة، فأنت تُظهِرُ ما غاب عن غيرك، وتجد متعة في الوصول إليه قبل الكثيرين، وتكسَب أجر نشره …

رأينا في الأسابيع الماضية كيف توفي عدد كبير من علماء الدين الإسلامي المشهود لهم بالعلم. أعداد كبيرة منهم انتقلوا إلى رحمة الله في فترة زمنية قصيرة نسبيا، بشكل يجب أن يلفت نظر كل غيور على دين الله وشريعته، إلى أهمية تكوين العلماء. وهنا نحن نتحدث عن منهجية خاصة لتشكيل علماء …

إلى هواة التشدد ورافضي الرخص الشرعية! عن عائشة رضي الله عنها قالت: صنع النبي صلى الله عليه وسلم شيئا فرخص فيه، فتنزه عنه قوم، فبلغ ذلك النبي صلى الله عليه وسلم فخطب فحمد الله ثم قال: «ما بال أقوام يتنزهون عن الشيء  أصنعه، فوالله إني لأعلمهم بالله وأشدهم له خشية» …

🎥 دورة موجودة على اليوتيوب 🎙 د. محمد عياش الكبيسي ☝️ من أكثر المواد فائدة لكل طالب علم شرعي ولكل مسلم عامي، يتكلم فيها الدكتور محمد عن أساسيات فهم الدين وعن خريطة عامة له، أستطيع أن أقول أن معظم المسلمين لا يفهمون الدين فهماً عاماً شمولياً رسالياً، هذه الدورة مفيدة …

قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: «يا أيها الناس، إن منكم منفرين، فأيكم أم الناس فليوجز، فإن من ورائه الكبير والصغير وذا الحاجة» رواه البخاري ومسلم

عن علي بن أبي طالب رضي الله عنه قال: «حدثوا الناس بما يعرفون، أتحبون أن يكذَّب الله ورسوله؟!» أخرجه البخاري رواية الغرائب وما يصعب فهمه أمام العوام خطأ كبير

من السنة تقصير خطبة الجمعة وإطالة الصلاة قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: «إن طول صلاة الرجل وقصر خطبته مئنة من فقهه، فأطيلوا الصلاة واقصروا الخطبة، وغن من البيان لسحرا» رواه مسلم مئنة من فقهه: أي علامة على فهمه، لذلك يحسن الإيجاز بكلام بليغ واضح

فليس العلم بكثرة النقل والبحث والكلام، ولكن نور يميز به صحيح الأقوال من سقيمها، وحقها من باطلها، وما هو من مشكاة النبوة مما هو من آراء الرجال   من كتاب (اجتماع الجيوش الإسلامية)   #زاد_الطلبة #العلم

قال الإمام ابن القيم: لا واجب مع عجز ولا حرام مع ضرورة إعلام الموقعين

طالب العلم الذي تقطعه نوازل الأحزان عن الطلب والمدارسة لن يصل! لا بد أن تمرن نفسك على السير تحت هحير الفواجع والإنجاز في خضم المحن